广东2021年高考走班

距离开学已经过去一个星期了。随着刚开学的普通高中二年级学生正式开始选课走班,这意味着广东新高考进入实操阶段。

对于广东的高二学生来说,这个学期有点不同。作为广东首届新高考生,他们正式根据“3+1+2”的选考模式选课走班。

广东新高考下,首批“吃螃蟹”的“新高二”如何选课走班?记者走访发现,广东多所高中实行根据“1”固定行政班、“2”进行“走班”的模式,满足学生多样化的选课需求。

如何选和走?

开齐选课组合“定1走2”

广东新高考“3+1+2”的选课模式中,“3”为全国统一高考的语文、数学、外语,“1”由考生在物理、历史2门中选择1门,“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物4门中选择2门。

这意味着,高考考试组合从目前的文、理两种,变为改革后不分文理科共12种选课组合。学生可以根据自己的兴趣特长和发展愿景,自主选择适合自己的科目组合。

广东华侨中学(简称“侨中”)498名“新高二”的选课就涵盖了12种选课组合。

139名学生选择“物化生”的组合,占比最多,达28%；“历化地”的组合有6人选择,占比最小。从“1”来看,选择物理的学生达325人,选择历史的学生173人,比例大约为2∶1。从“2”来看,生物最受学生“热捧”,共有358人选择该科目。

“498名学生,就有498张课表。”侨中教学处主任武四海说,学校在正式选课前进行了3次模拟选课,充分了解学生的选课意愿并提前做好课室规划、智能排课系统应用等工作,尊重学生的意愿,保障开齐选课组合。

华附教学处主任黄爱国介绍,学校“新高二”的选课涵盖了12种选课组合。“从结果看,选物理的学生占了绝大多数,和原来的文理比例接近,而2科选考科目大大增加了学生的选择权。”

12种选课组合让高考选课从“套餐”变为“自助餐”,学校教学秩序也因应而变,传统“学生待在固定班级等待各科老师来上课”的模式被打破,从统一排课转为“走班制”。

在“走班制”下,学科课室和教师固定,学生根据自己的能力和兴趣愿望选择适合自身发展的层次班级上课。不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同。

选课组合多达12种,学生要如何“走”?

实际上,广东多所中学采用“定1走2”的方式,让行政班与教学班相结合。根据“1”的选课情况,按照物理班和历史班分行政班,“2”则进行走班。

例如,某班的学生都是选择物理,那么他们的语文、数学、英语、物理科目都在一起上课,其他2门选考科目再进行走班。华附、侨中、广州市南武中学等均选择了这种走班方式。

武四海介绍,“定1走2”走班模式将学生总体分为物理班和历史班,有利于总分和选考科目单科分层教学。

他表示,走班建立在行政班的基础上,可减少走班的占比以保证教学秩序,培养学生的集体荣誉感。同时,走班也可充分满足学生的选课需求,让每个层次的学生接受适应性教育。

如何匹配高校招生?

开设职业生涯规划课

新高考选课带来的另外一个影响:就是未来志愿的填报.

高校的不同专业会对学生的选考科目有不同要求。有些高校专业对选考的科目设了限制,如理工类专业一般会要求学生选考物理科目。

因此,相比于以往只关注分数高低的情况,如今学生也需要提前考虑自己将要选择的高校专业是什么、专业开设哪些课程、就业方向如何,特别是各个专业对选考科目的要求,职业生涯规划显得尤为重要。

在杭州高级中学,该校引进了霍兰德职业兴趣倾向测试,为学生提供3个参考类型,并按适合程度排序,帮学生更好地了解自己；浙大附中从高一上学期开设职业生涯规划课,并邀请浙大教授介绍大学专业；杭州学军中学每年高一新生进校之后,都会完成生涯发展档案的录入,班主任在之后的班级管理中,可随时查阅生涯发展档案,对学生进行一对一的个性化辅导,协助学生解决生涯选择中的有关困难。

除此之外,学校协助学生解决生涯选择的有关困难,还有一个科学的办法——利用慧选科·新高考选科帮助学生选科。

我们都清楚,不同的人,兴趣爱好也会不一样。学生要先选择自己最感兴趣冰球符合自己性格特质的专业,再选择与专业相对应的、且自己最有优势最有潜能的学科,由此激发学生更大的学习兴趣。这有利于学生在选择填报志愿时,选择对应专业更有口碑的院校。

而慧选科·新高考选科系统可以帮你。慧选科通过对学生的科学评估,帮助学生正确认识自我,发挥自我优势,选好最适合自己的科目组合,从而突破自己的学习成绩,找到学习的乐趣;还能获得一些大学专业选择、职业选择、以及个人发展方面的建议。

这里有一个实例:苏州中学。

苏州中学已在全校高中年级接入慧选科系统,从学生的优势职业方向、选科分析、选科组合推荐和学习建议进行精准分析,一站式解决高中学生在新高考政策下的选科难题,为学生提分做好最坚实的保障和方向指引。