我是高中老师，对这个问题是比较了解的。
我的观点是：对于大多数学生来说，到了高二成绩基本能定型了。
为什么呢？
高一打基础，高二要定型，高三要冲刺。
在实行新高考的省区，高一开设高中阶段的所有课程：语数外理化生政史地。不管学生的喜好怎样，所有的课程都要认真学习。
因此在高一阶段，每次统一考试的成绩是9门文化课的总成绩。
或许有人发现了一种现象：有些学生在高一的时候成绩非常好，在班内名列前茅。但是一到高二，这种优势就不明显了，甚至出现了下滑。
什么原因？
在高一下学期的时候，学生们就开始选科了，多数学生选择自己喜欢或者擅长的学科。
那些成绩下滑、优势不再明显的学生，多数属于这种情况：高一各学科比较均衡，都处于中上游，9门学科汇总起来，总成绩可能就很高。
而有些学生存在瘸腿科（主要在理化生政史地这几科中），在总分中给扯了后腿。
但是分科以后，这些学生不会选择自己的瘸腿科，而是选择自己的优势学科，这样一来，实现了优化组合，考试成绩自然就提高了。
从这个角度看，学生到了高二，成绩就基本定型了。
还有一个原因，也能促成高二学生的成绩定型，那就是学习习惯的问题。
在高一的时候，有些学生还没有从初中阶段的学习习惯走出来，迟迟不能适应高中的学习生活，在一定程度上影响了他们的成绩。
但是经过高中一年的时间，绝大多数学生已经适应了高中的学习特点，找到了适合自己的学习方法，在进入高二的时候，已经比较成熟和完善了。也就是说，对于学习方法等，不会再有多么大的改变了。
因此，高二是高中的关键时期，但是我认为这个关键期离不开高一的基础期，高一打下一个什么样的基础，直接影响到高二这个关键期、分化期。
所以说，我想告诉所有的高中生，不要轻视高中三年的任何一年！
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