内容简介
小学生到底要不要写日记？读了那么多书，阅读理解还是扣分多？考试的学习要求是什么依然稀里糊涂？
《中小学语文学习方法 第二季》，教你按新课标要求提升阅读和写作能力！（第二季偏重应试能力，与第一季均可独立学习）
基于新课标的实战指导
为家长和学生解读中小学语文新课标的课程标准，针对性给出应试阅读理解和应试写作的能力提升方案，提升学习效率，不错失得分点。
培养阅读习惯，学会高分写作技巧
本季中，平哥将讲解各个学段的阅读和写作的不同要求，讲解如何建立自己的选材库，教会创意写作、周记等实操练习方法，并详细讲解段落训练等等单项的具体写作方法，夯实基本功。本季还将重点讨论如何将情感和价值观与应试写作融合，并获得考试的高分的技巧，通过写作基本功展现感情，通过思考和辩论培养价值观，通过逻辑呈现价值观。
给学生的帮助
・培养阅读方法，学习写作基本功
・建立写作素材库，并积累情感和价值观素材
・从阅读到写作的应试能力全面提升
给家长的帮助
・了解课程标准要求和语文课堂教学的不足
・帮助做好语文学习课外辅导
适合谁听
・中小学学生
・中小学学生家长
・中小学语文教育工作者
主讲人
浦宇平，人称“平哥”，复旦新闻系学霸，中小学教育专家，教育学会语文教学研究会研究员，上海少年行青少年成长发展中心创始人，十余年语文教龄，儿童教育类明星主播。
曾推出多档“平说语文”系列精品内容，总播放量近五千万。以广博的知识储备，风趣幽默的讲解方式，专业独到的教育见解，深受孩子们和家长的喜欢。
课程目录(资源合计1.11GB）：
平说语文：中小学语文学习方法[第二季]
73：和孩子共同成长.mp3 [29.09MB]
72：语文是工具，思想才是最重要的事.mp3 [36.11MB]
71：听新闻的三个作用.mp3 [23.55MB]
70：复述经历，引导思考，引发共鸣.mp3 [20.05MB]
69：语文课为什么要鼓励发言.mp3 [25.32MB]
68：态度：关于心灵鸡汤.mp3 [27.71MB]
67：培养价值观：辩论.mp3 [32.87MB]
66：通过写作基本功展现情感_缩混.mp3 [27.34MB]
65：选书的参考标准：丰富的情感体验.mp3 [22.90MB]
64：谈谈“批判性思维”.mp3 [21.47MB]
63：写作中的价值观如何发挥作用？.mp3 [36.75MB]
62：写作中的情感是哪里来的？.mp3 [38.24MB]
61：思想性是决定性因素.mp3 [39.36MB]
60：应试作文常见问题分析.mp3 [36.47MB]
59：无处不在的好词好句.mp3 [31.84MB]
58：没有困难制造困难也要写：写贺卡.mp3 [21.79MB]
57：应用类写作训练：通知和请假条.mp3 [23.74MB]
56：写作教学的现状与应对.mp3 [46.25MB]
55：段落训练方法2：描写和修辞.mp3 [25.94MB]
54：段落写作的训练方法1：从扩充句子开支.mp3 [36.80MB]
53：仿写的利弊.mp3 [40.44MB]
52：如何“套作文”.mp3 [37.60MB]
51：建立自己的选材库.m4a [2.57MB]
50：应试作文的选材.m4a [2.79MB]
49：应试作文的审题和中心.m4a [3.54MB]
48：写应试作文的步骤.m4a [2.45MB]
47：写文章的步骤.m4a [2.48MB]
46：如何做到“下笔如有神”.m4a [2.51MB]
45：“下笔如有神”的感觉很重要.m4a [2.42MB]
44：应试作文的本质.m4a [3.18MB]
43：应试作文的要求和评价.m4a [1.66MB]
42：两个基本和三个引导.m4a [3.72MB]
41：与其写日记，不如写周记.mp3 [7.45MB]
40：关于“真情实感”.mp3 [6.72MB]
39：鼓励创作是最好的方法.mp3 [12.14MB]
38：创意写作才是真正的训练.mp3 [11.18MB]
37：万变不离其宗.mp3 [12.04MB]
36：写作分三类.mp3 [10.13MB]
35：如何逐步把文章写好（写作教学的基本逻辑）.mp3 [10.55MB]
34：各学段写作能力及评价标准.mp3 [12.92MB]
33：写作能力究竟是什么能力.mp3 [10.59MB]
32：刷题的方法和注意事项 .m4a [11.28MB]
31：应试阅读理解中的概括能力.m4a [2.44MB]
30：“开放题”的答题技巧.m4a [2.85MB]
29：应试阅读理解：“文中找”题型2.m4a [10.90MB]
28：应试阅读理解：“文中找”题型1.m4a [2.53MB]
27：应试阅读理解中的三类题型.m4a [2.17MB]
26：逻辑能力的日常训练.m4a [2.55MB]
25：阅读理解中的逻辑能力.m4a [2.73MB]
24：从阅读的四个层次看阅读理解考试要求.mp3 [9.95MB]
23：阅读理解的四个层次.mp3 [7.44MB]
21：应试能力也是综合能力的一部分.mp3 [12.60MB]
20：什么样的阅读对提高写作能力有帮助？.mp3 [9.54MB]
19：阅读的背后包括哪些能力？.mp3 [12.22MB]
18：学习无捷径，无干货.mp3 [8.89MB]
17：阅读分三类，目的要明确.mp3 [12.71MB]
16：单点突破：读哪些书？.mp3 [12.30MB]
15：国际学校和国内教育的比较.mp3 [7.69MB]
14：小学语文教学中缺失的环节.mp3 [10.01MB]
13：[课标解读]口头表达的要求.mp3 [9.87MB]
12：[课标解读]第四学段的写作要求.mp3 [8.57MB]
11：[课标解读]第二学段的写作要求.mp3 [10.65MB]
10：[课标解读]第一学段写作入门的要求和做法.mp3 [15.16MB]
09：[课标解读]阅读问题：文学阅读目标.mp3 [13.77MB]
08：[课标解读]阅读问题：一般阅读目标.mp3 [14.33MB]
07：[课标解读]阅读问题：阅读中的“工具性”要求.mp3 [18.48MB]
06：[课标解读]字词问题：识字能力比识字更重要1.mp3 [1.42MB]
06：[课标解读]字词问题：识字能力比识字更重要.mp3 [19.97MB]
05：语文的“工具性”和“人文性”.mp3 [24.02MB]
04：课堂内外的语文学习.mp3 [11.95MB]
03：语文学习的“三维目标”.mp3 [12.34MB]
02：语文学习的基本方法.m4a [16.03MB]
01：语文学习的基本规律.m4a [10.77MB]
00 发刊词：从阅读到写作.m4a [7.89MB]
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