《新概念英语》有一个非常大的特点，就是非常适合培养孩子的英语综合能力。每一课都包含词汇、句型知识、语法知识、写作练习等等，能够让学生全面提高英语水平。相比其他教材，新概念更加系统，且与课内应试结合得非常紧密。这套教材涵盖了基础英语必须掌握的所有语法知识点，能够让学生学习和享受到真正地道的英语，帮助那些没有学习过英语或英语基础差的同学少走弯路。同时，新概念各册中几乎涵盖了从小学开始的各种英语考试所考察的知识点，让学生更好地备战考试。
主讲老师：
刘东欣，享学英语签约名师。
毕业于浙江大学，中欧国际工商学院MBA，入选“中欧院长荣誉名单”，美国西北大学凯洛格商学院MBA Exchange。
原资深新东方演讲师、培训师，从事了16年的英文培训，对国内外英语考试以及中美教育也有深度研究。
曾担任上海新东方《新概念英语》教研组组长，新东方集团《新概念英语》全国教学讲义主编，“新概念梦之队“主力教师，每年教授数万人次的学员。
内容简介：
内容设计从简单故事到复杂故事依次提升难度，每篇课文分为词汇脱口秀、句型精讲、故事转述演练，三大训练模块，以及“思维文化点睛”拓展模块，从语言的输入到输出，以及文化思维方面，循序渐进地全面提升学员的语言技能。
刘东欣新概念英语课程，本课程大小1.84GB，包含MP3/M4A/PDF音频、课件共613个文件，VIP会员可通过百度网盘转存下载。此“刘东欣《不一样的新概念英语》第3册音频”课程收集整理自网络。
课程目录(资源合计1.84GB）：
刘东欣 不一样的新概念 第三册
3-001.1_[单词情景秀]如何冷静、客观地看待“被动语态”.pdf [258.08kB]
3-001.2_[语句精讲]如何冷静、客观地看待“被动语态”.mp3 [5.45MB]
3-001.2_[语句精讲]如何冷静、客观地看待“被动语态”.pdf [247.16kB]
3-001.3_[语言现象]如何冷静、客观地看待“被动语态”.pdf [295.55kB]
3-002.1_[情景词汇]如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展_.mp3 [5.54MB]
3-002.1_[情景词汇]如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展_.pdf [249.30kB]
3-002.2_[语法句法]如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展_.mp3 [8.25MB]
3-002.2_[语法句法]如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展_.pdf [305.11kB]
3-002.3_[语法现象]如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展_.mp3 [6.33MB]
3-002.3_[语法现象]如何利用“分词作状语”来迅速推进故事发展_.pdf [290.88kB]
3-003.1_[情景词汇]如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”_.mp3 [7.08MB]
3-003.1_[情景词汇]如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”_.pdf [245.90kB]
3-003.2_[语法句法]如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”_.mp3 [5.25MB]
3-003.2_[语法句法]如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”_.pdf [322.33kB]
3-003.3_[语言现象]如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”_.mp3 [5.92MB]
3-003.3_[语言现象]如何写出稳妥又文艺的“修饰成分”_.pdf [245.46kB]
3-004.1_[情景词汇]如何在写作中用好“将来进行时”_.pdf [255.67kB]
3-004.2_[语法句法]如何在写作中用好“将来进行时”_.mp3 [6.32MB]
3-004.2_[语法句法]如何在写作中用好“将来进行时”_.pdf [239.85kB]
3-004.3_[语言现象]如何在写作中用好“将来进行时”_.mp3 [8.18MB]
3-004.3_[语言现象]如何在写作中用好“将来进行时”_.pdf [245.80kB]
3-005.1_[情景词汇]如何用“细节”来写一则冷笑话_.mp3 [8.29MB]
3-005.1_[情景词汇]如何用“细节”来写一则冷笑话_.pdf [246.22kB]
3-005.2_[语法句法]如何用“细节”来写一则冷笑话_.mp3 [8.40MB]
3-005.2_[语法句法]如何用“细节”来写一则冷笑话_.pdf [306.34kB]
3-005.3_[语言现象]如何用“细节”来写一则冷笑话_.mp3 [8.20MB]
3-005.3_[语言现象]如何用“细节”来写一则冷笑话_.pdf [282.22kB]
3-006.0丨[阶段复习]1-15期课堂重点回顾(L1-L5).mp3 [12.33MB]
3-006.0丨[阶段复习]1-15期课堂重点回顾(L1-L5).pdf [272.75kB]
3-006.1_[情景词汇]如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？.pdf [258.57kB]
3-006.1丨[情景词汇]如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？.mp3 [8.72MB]
3-006.2_[语法句型]如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？.pdf [356.51kB]
3-006.2丨[语法句法]如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？.mp3 [7.99MB]
3-006.3丨[语言现象]如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？.mp3 [10.40MB]
3-006.3丨[语言现象]如何利用“独立主格”写出现场感爆棚的文字？.pdf [267.82kB]
3-007.1丨[情景词汇]如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球？.mp3 [9.94MB]
3-007.1丨[情景词汇]如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球？.pdf [275.47kB]
3-007.2丨[语法句法]如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球_.mp3 [11.61MB]
3-007.2丨[语法句法]如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球_.pdf [285.35kB]
3-007.3丨[语言现象]如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球_.mp3 [9.81MB]
3-007.3丨[语言现象]如何利用“设问句”在5秒钟内抓住读者的眼球_.pdf [301.36kB]
3-008.1丨[情景词汇]如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息？.mp3 [15.83MB]
3-008.1丨[情景词汇]如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息？.pdf [323.59kB]
3-008.2丨[语法句法]如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息.mp3 [10.11MB]
3-008.2丨[语法句法]如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息.pdf [257.05kB]
3-008.3丨[语言现象]如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息.mp3 [6.34MB]
3-008.3丨[语言现象]如何通过“非限制性定语从句”来提供额外信息.pdf [239.90kB]
3-009.1丨[情景词汇]如何使用英语中的各种”强调手段“？.mp3 [8.82MB]
3-009.1丨[情景词汇]如何使用英语中的各种”强调手段“？.pdf [281.48kB]
3-009.2丨[语法句法]如何使用英语中的各种”强调手段“_.mp3 [11.97MB]
3-009.2丨[语法句法]如何使用英语中的各种”强调手段“_.pdf [334.11kB]
3-009.3丨[语言现象]如何使用英语中的各种”强调手段“_.mp3 [9.38MB]
3-009.3丨[语言现象]如何使用英语中的各种”强调手段“_.pdf [263.48kB]
3-010.1丨[情景词汇]如何看待英语中“代词的性别现象”_.mp3 [10.21MB]
3-010.1丨[情景词汇]如何看待英语中“代词的性别现象”_.pdf [265.36kB]
3-010.2丨[语法句法]如何看待英语中“代词的性别现象”_.mp3 [12.25MB]
3-010.2丨[语法句法]如何看待英语中“代词的性别现象”_.pdf [272.49kB]
3-010.3丨[语言现象]如何看待英语中“代词的性别现象”_.mp3 [8.69MB]
3-010.3丨[语言现象]如何看待英语中“代词的性别现象”_.pdf [282.37kB]
3-011.0丨[阶段复习2]16-30期课堂重点回顾(L6-L10).mp3 [14.20MB]
3-011.0丨[阶段复习2]16-30期课堂重点回顾(L6-L10).pdf [384.10kB]
3-011.1丨[情景词汇]如何让你的人物描写跃然纸上_.mp3 [13.51MB]
3-011.1丨[情景词汇]如何让你的人物描写跃然纸上_.pdf [303.40kB]
3-011.2丨[语法句法]如何让你的人物描写跃然纸上_.mp3 [11.11MB]
3-011.2丨[语法句法]如何让你的人物描写跃然纸上_.pdf [281.04kB]
3-011.3丨[语言现象]如何让你的人物描写跃然纸上_.mp3 [9.82MB]
3-011.3丨[语言现象]如何让你的人物描写跃然纸上_.pdf [3.18MB]
3-012.1丨[情景词汇]如何真心实意地表达妄想_.mp3 [12.43MB]
3-012.1丨[情景词汇]如何真心实意地表达妄想_.pdf [304.09kB]
3-012.2丨[语法句法]如何真心实意地表达妄想_.mp3 [11.20MB]
3-012.2丨[语法句法]如何真心实意地表达妄想_.pdf [281.69kB]
3-012.3丨[语言现象]如何真心实意地表达妄想_.mp3 [9.02MB]
3-012.3丨[语言现象]如何真心实意地表达妄想_.pdf [258.20kB]
3-013.1丨[情景词汇]如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容？..mp3 [12.56MB]
3-013.1丨[情景词汇]如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容？..pdf [253.35kB]
3-013.2_[语法句法]如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容_.pdf [261.31kB]
3-013.2丨[语法句法]如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容？..mp3 [13.70MB]
3-013.3_[语言现象]如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容_.mp3 [10.09MB]
3-013.3_[语言现象]如何使用”动词不定式“来支撑你的文字内容_.pdf [296.72kB]
3-014.1丨[情景词汇]如何准确写出各种“意愿”_.mp3 [8.85MB]
3-014.1丨[情景词汇]如何准确写出各种“意愿”_.pdf [316.50kB]
3-014.2丨[语法句法]如何准确写出各种“意愿”_.mp3 [11.75MB]
3-014.2丨[语法句法]如何准确写出各种“意愿”_.pdf [336.86kB]
3-014.3丨[语言现象]如何准确写出各种“意愿”_.mp3 [8.78MB]
3-014.3丨[语言现象]如何准确写出各种“意愿”_.pdf [244.71kB]
3-015.1丨[情景词汇]如何在写作中灵活使用“名词的可数性”_.mp3 [6.99MB]
3-015.1丨[情景词汇]如何在写作中灵活使用“名词的可数性”_.pdf [269.53kB]
3-015.2丨[语法句法]如何在写作中灵活使用“名词的可数性”_.mp3 [8.07MB]
3-015.2丨[语法句法]如何在写作中灵活使用“名词的可数性”_.pdf [242.16kB]
3-015.3丨[语言现象]如何在写作中灵活使用“名词的可数性”_.mp3 [9.37MB]
3-015.3丨[语言现象]如何在写作中灵活使用“名词的可数性”_.pdf [272.55kB]
3-016.0丨[阶段复习3]31-45期课堂重点回顾.mp3 [12.30MB]
3-016.0丨[阶段复习3]31-45期课堂重点回顾.pdf [279.19kB]
3-016.1丨[情景词汇]如何来写“不得罪人的”建议_.mp3 [7.92MB]
3-016.1丨[情景词汇]如何来写“不得罪人的”建议_.pdf [286.97kB]
3-016.2丨[语法句法]如何来写“不得罪人的”建议_.mp3 [8.58MB]
3-016.2丨[语法句法]如何来写“不得罪人的”建议_.pdf [325.44kB]
3-016.3丨[语言现象]如何来写“不得罪人的”建议_.mp3 [8.04MB]
3-016.3丨[语言现象]如何来写“不得罪人的”建议_.pdf [200.10kB]
3-017.1丨[情景词汇]如何写出“带有介词”的定语从句_.pdf [234.00kB]
3-017.2[语法句法]如何写出“带有介词”的定语从句_.mp3 [7.91MB]
3-017.2[语法句法]如何写出“带有介词”的定语从句_.pdf [200.46kB]
3-017.3[语言现象]如何写出“带有介词”的定语从句_.mp3 [8.90MB]
3-017.3[语言现象]如何写出“带有介词”的定语从句_.pdf [259.67kB]
3-018.1丨[情景词汇]如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”_.mp3 [8.08MB]
3-018.1丨[情景词汇]如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”_.pdf [249.23kB]
3-018.2丨[语法句法]如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”_.mp3 [9.34MB]
3-018.2丨[语法句法]如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”_.pdf [235.15kB]
3-018.3丨[语言现象]如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”_.mp3 [8.18MB]
3-018.3丨[语言现象]如何写出漂亮的“比喻“和“拟人”_.pdf [487.93kB]
3-019.1丨[情景词汇]如何用好提喻和双关的修辞.pdf [614.88kB]
3-019.1丨[情景词汇]提喻和双关的修辞.mp3 [8.17MB]
3-019.2丨[语法句法]提喻和双关的修辞.mp3 [7.23MB]
3-019.3丨[语言现象]如何用好提喻和双关的修辞.mp3 [7.13MB]
3-019.3丨[语言现象]如何用好提喻和双关的修辞.pdf [249.90kB]
3-020.1丨[情景词汇]如何在写作时“玩转时间轴”_.mp3 [8.89MB]
3-020.1丨[情景词汇]如何在写作时“玩转时间轴”_.pdf [270.20kB]
3-020.2丨[语法句法]如何在写作时“玩转时间轴”_.mp3 [7.38MB]
3-020.2丨[语法句法]如何在写作时“玩转时间轴”_.pdf [262.78kB]
3-020.3丨[语言现象]如何在写作时“玩转时间轴”_.mp3 [6.81MB]
3-020.3丨[语言现象]如何在写作时“玩转时间轴”_.pdf [321.25kB]
3-020.4丨[阶段复习4]第一单元复习(一).mp3 [6.55MB]
3-020.4丨[阶段复习4]第一单元复习(一).pdf [257.70kB]
3-020.5丨[阶段复习5]第一单元复习(二).mp3 [9.26MB]
3-020.5丨[阶段复习5]第一单元复习(二).pdf [250.70kB]
3-021.1丨[情景词汇]如何来构写一段传奇人生_.mp3 [6.95MB]
3-021.1丨[情景词汇]如何来构写一段传奇人生_.pdf [241.38kB]
3-021.2丨[语法句法]如何来构写一段传奇人生_.mp3 [7.87MB]
3-021.2丨[语法句法]如何来构写一段传奇人生_.pdf [245.07kB]
3-021.3丨[语言现象]如何来构写一段传奇人生_.mp3 [7.37MB]
3-021.3丨[语言现象]如何来构写一段传奇人生_.pdf [250.20kB]
3-022.1丨[情景词汇]如何用“虚拟语气”表达言下之意_.mp3 [6.87MB]
3-022.1丨[情景词汇]如何用“虚拟语气”表达言下之意_.pdf [254.66kB]
3-022.2丨[语法句法]如何用“虚拟语气”表达言下之意_.mp3 [7.85MB]
3-022.2丨[语法句法]如何用“虚拟语气”表达言下之意_.pdf [265.97kB]
3-022.3丨[语言现象]如何用“虚拟语气”表达言下之意_.mp3 [7.65MB]
3-022.3丨[语言现象]如何用“虚拟语气”表达言下之意_.pdf [284.16kB]
3-023.1丨[情景词汇]将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.mp3 [9.65MB]
3-023.1丨[情景词汇]将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.pdf [254.03kB]
3-023.2丨[语法句法]将“动态”中文思维转化为“静态”.mp3 [8.63MB]
3-023.2丨[语法句法]将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.pdf [231.07kB]
3-023.3丨[语言现象]将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.mp3 [12.70MB]
3-023.3丨[语言现象]将“动态”中文思维转化为“静态”英文表达.pdf [222.13kB]
3-024.1丨[情景词汇]如何写出传说中的”双定语从句“_.mp3 [9.37MB]
3-024.1丨[情景词汇]如何写出传说中的”双定语从句“_.pdf [260.30kB]
3-024.2丨[语法句法]如何写出传说中的”双定语从句“_.mp3 [10.36MB]
3-024.2丨[语法句法]如何写出传说中的”双定语从句“_.pdf [248.65kB]
3-024.3丨[语言现象]如何写出传说中的”双定语从句“.mp3 [12.22MB]
3-024.3丨[语言现象]如何写出传说中的”双定语从句“_.pdf [912.65kB]
3-025.1丨[情景词汇]如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯_.mp3 [12.61MB]
3-025.1丨[情景词汇]如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯_.pdf [2.19MB]
3-025.2丨[语法句法]如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯_.mp3 [9.24MB]
3-025.2丨[语法句法]如何用“回指”的衔接方式使叙事更连贯_.pdf [254.06kB]
3-025.3丨[语言现象]存在句的“无限可能”.mp3 [14.45MB]
3-025.3丨[语言现象]存在句的“无限可能”.pdf [271.06kB]
3-025.4丨[阶段复习5]：四个重点复习回顾.mp3 [12.32MB]
3-025.4丨[阶段复习5]：四个重点复习回顾.pdf [250.53kB]
3-026.1丨[情景词汇]区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.mp3 [16.00MB]
3-026.1丨[情景词汇]区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.pdf [340.63kB]
3-026.2丨[语法句法]区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.mp3 [13.65MB]
3-026.2丨[语法句法]区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.pdf [410.23kB]
3-026.3丨[语言现象]区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.mp3 [13.91MB]
3-026.3丨[语言现象]区分使用长相相同的“动名词”和“现在分词”.pdf [260.11kB]
3-027.1丨[情景词汇]如何通过句型来打比方_（上）.mp3 [8.88MB]
3-027.1丨[情景词汇]如何通过句型来打比方_（上）.pdf [224.25kB]
3-027.2丨[情景词汇]如何通过句型来打比方_（下）.mp3 [14.07MB]
3-027.2丨[情景词汇]如何通过句型来打比方_（下）.pdf [269.24kB]
3-027.3丨[语法句法]如何通过句型来打比方_.mp3 [7.02MB]
3-027.3丨[语法句法]如何通过句型来打比方_.pdf [207.60kB]
3-027.4[语言现象]如何通过句型来打比方_.mp3 [7.33MB]
3-027.4丨[语言现象]如何通过句型来打比方_.pdf [319.73kB]
3-028.1丨[情景词汇]如何写一场精彩的“讨价还价”_.m4a [9.55MB]
3-028.1丨[情景词汇]如何写一场精彩的“讨价还价”_.pdf [245.14kB]
3-028.2丨[语法现象]如何写一场精彩的“讨价还价”_.mp3 [7.36MB]
3-028.2丨[语法现象]如何写一场精彩的“讨价还价”_.pdf [222.88kB]
3-028.3丨[语言现象]如何写一场精彩的“讨价还价”_（上）.mp3 [7.30MB]
3-028.3丨[语言现象]如何写一场精彩的“讨价还价”_（上）.pdf [208.93kB]
3-028.4丨[语言现象]如何写一场精彩的“讨价还价”_（下）.mp3 [9.50MB]
3-028.4丨[语言现象]如何写一场精彩的“讨价还价”_（下）.pdf [236.83kB]
3-029.1丨[情景词汇]再谈重尾原则.mp3 [8.98MB]
3-029.1丨[情景词汇]再谈重尾原则.pdf [224.08kB]
3-029.2丨[语法句法]再谈重尾原则.mp3 [17.99MB]
3-029.2丨[语法句法]再谈重尾原则.pdf [229.54kB]
3-029.3丨[语言现象]再谈重尾原则.mp3 [16.76MB]
3-029.3丨[语言现象]再谈重尾原则.pdf [903.79kB]
3-030.1丨[情景词汇]如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事_（上）.mp3 [13.16MB]
3-030.1丨[情景词汇]如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事_（上）.pdf [217.77kB]
3-030.2丨[情景词汇]如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事_（下）.mp3 [10.81MB]
3-030.2丨[情景词汇]如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事_（下）.pdf [264.39kB]
3-030.3丨[语言现象]如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事_.mp3 [14.95MB]
3-030.3丨[语言现象]如何“委婉”地描述一件叫人尴尬的事_.pdf [251.81kB]
3-030.4丨[阶段复习6（上）]：“谓语动词”和“非谓语动词”，谁更牛_.mp3 [12.19MB]
3-030.4丨[阶段复习6（上）]：“谓语动词”和“非谓语动词”，谁更牛_.pdf [857.13kB]
3-030.5丨[阶段复习6（下）]：“谓语动词”与“非谓语动词”的短板.mp3 [13.67MB]
3-030.5丨[阶段复习6（下）]：“谓语动词”与“非谓语动词”的短板.pdf [227.72kB]
3-031.1丨[情景词汇（上）]传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”_.mp3 [13.49MB]
3-031.1丨[情景词汇（上）]传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”_.pdf [249.95kB]
3-031.2丨[情景词汇（下）]传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”_.mp3 [14.38MB]
3-031.2丨[情景词汇（下）]传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”_.pdf [258.80kB]
3-031.3丨[语法句法]传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”_.mp3 [13.19MB]
3-031.3丨[语法句法]传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”_.pdf [423.72kB]
3-031.4丨[语言现象]传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”_.mp3 [10.78MB]
3-031.4丨[语言现象]传说、童话等该怎么写“开头”和“结尾”_.pdf [247.59kB]
3-032.1丨[情景词汇]如何用“过去完成进行时”来写故事_.mp3 [15.93MB]
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